Földrajz

2021.sze.04.
Írta: b.brigitta Szólj hozzá!

08.2. Társadalmi-gazdasági fejlődés mutatói Földrajz 10.

Gazdasági mutatók

 

  • GDP
  • GNI
  • PPP
  • HDI
  • Boldogságindex

Képekkel és magyarázatokkal: LINK
Még több torzított térképen: LINK

Idézetek:

"Nem az az erős, aki képes másoktól elvenni, hanem az aki adni tud."

"A kutatások szerint, ha az alapvető szükségletek már teljesültek, a jobb anyagi helyzet már nem jelent boldogságot. Például azokban az országokban, ahol az utóbbi időben számottevően emelkedett az életszínvonal, az emberek nem érezték magukat boldogabbnak. A hirtelen meggazdagodás - ezt például lottómilliárdosokkal is vizsgálták - hosszú távon nem okoz boldogságot." Forrás: Kepes András

boldogsagterkep2021_megyek-1536x1137_1.jpg

Mikor van a boldogság világnapja? Megnézem!

Mi hiányzik a gazdasági mutatókból, KELL NEKÜNK!?!: Kisfilm

Köszönet Dörger Csengének!

 

Fenntartható gazdálkodás

 

 

Itt olvashatsz további alternatív gazdasági mutatókról is!

Gyakorló feladatok

 

Gazdaság fejlettségi mutatói: KAHOOT

Címkék: ISMÉTLÉS
2021.sze.03.
Írta: b.brigitta Szólj hozzá!

08.1. Gazdaság fogalma, felosztása Földrajz 10.

1. Gazdaság szektorai

 

Oldd meg a következő LearnApp feladatot!

Torzított térképek tárháza: Világtérkép, Magyarország

2. Mezőgazdaság típusai

 

A hagyományos és a tőkés mezőgazdaság általános jellemzői: LearnApp feladat

Talajváltó gazdálkodás

Öntözéses gazdálkodás

Rizskisokos: Olvasós

Ültetvényes gazdálkodás

Végleg eltűnik a banán a polcokról? OLVASÓS

Afrika példáján az ültetvényes gazdálkodás jellemzői: LearnApp feladat

Oázisgazdálkodás

anantara_desert_resort.jpg

Teljes cikk: Olvasós

Nomád pásztorokodás

Intenzív gazdálkodás

Extenzív gazdálkodás

Az anyag elérése, letöltése

Címkék: ISMÉTLÉS
2021.ápr.25.
Írta: b.brigitta Szólj hozzá!

07.04. Társadalmi kihívások: Városok, urbanizáció Földrajz 9

Tankönyvi rész

  

LINK a tankönyvi részhez!

Mit jelent: városodás, városiasodás, megalopolisz (példával!), agglomeráció, globális város, szuburbanizáció 

Oldd meg az alábbi feladatot, több új fogalommal is találkozhatsz: LINK

A videóból megtudhatod:

Milyen funkciói vannak egy városnak? Mindegyik rendelkezik mindegyikkel?
Mi alapján lesz város egy település? Mitől függ? Magyarországon milyen szempontjai vannak? Tényleg egy felvételi folyamat?
Mi helyezkedett el egykor a körutak mentén? 
Keresd meg a térképen az említett középkori városokat: Barcelona, Lisszabon, Marseille!
Hol helyezkedtek el az ókori városok? Melyik egykori birodalom helyén?
Mit jelent az urbanizáció szó? Melyik városra használták ezt a kifejezést?
Mit jelent: "Urbi et orbi"?
Mit jelent az, hogy városodás?
Mi a városiasodás?
Melyek az urbanizáció lépcsőfokai? Sorold fel mindegyiket, mindegyikhez írj 3-4 jellemzőt! Az alábbi feladat segít: LINK

  • városrobbanás: hirtelen megnő a lakosságszám (> 10 millió New York, Tokió, Vuhan)
  • szuburbanizáció: a város környéki településekre való költözés (pl.: Fót, Budekeszi)
  • dezurbanizáció: vidéki területek lakosságszáma nőtt, kiköltözés a városból
  • reurbanizáció: a városok központi részeinek felújítása, lakóparkok kialakítása > vissza a városba


 

Házi feladat:

Az olvasottak és saját véleményed alapján érvelj amellett 6-10 összetett mondatban, hogy te hol szeretnél élni!  Küldd el teams-on!

Ehhez ötleleteket adhat a tankönyvedben lévő alábbi táblázat:

Vázlat

 

 

Címkék: ISMÉTLÉS
2021.ápr.04.
Írta: b.brigitta Szólj hozzá!

06.3.9. Övezetsség: összefoglalás Földrajz 9

Köszönet Havassy Andrásnak!

Övezetesség áttekintése 

 

Slide Set created by Havassy András with GoConqr

 

Térképészkedj! 

 

Quiz created by Havassy András with GoConqr Övezetek jellemzői

 

Övezetek jellemzői röviden, lényegretörően!

 

Mind Map created by Horvath Bryan with GoConqr

 

Övezetek jellemzői feladat

 

Quiz created by Havassy András with GoConqr

Éghajlati diagramok felismerésének gyakorlása

Gyakorló redmenta teszt

Címkék: ÉGHAJLAT
2021.ápr.03.
Írta: b.brigitta Szólj hozzá!

06.3.8. Övezetesség: Függőleges övezetesség Földrajz 9

PODCAST-es FELDOLGOZÁS

 

Hogyan vizsgálják a klímaváltozást az Andokban?
Hova utazott Nagy Balázs? Mit vizsgált ott? Milyen magasságban?
Milyen környezeti feltételek jellemezték a vizsgálatot? Mekkora tengerszintfeletti magasságon?
Hogyan adhatnak a jövőben ezek a hegyek vizet? 
Hallgassuk meg a 35. perctől kb. a 38. percig! 

Sajtgyár a hegytetőn a századelőn

Lenn a völgyben kis falucska küzd az éghajlat zordságával. A magas hegyeken gyakran hetekig lógnak a felhők, aprócseppes szitáló eső áztat át mindent, majd rohannak a felhők, s szél süvít végig a sűrű erdőkön, a völgy fölött. Éjjel és télen lenn a völgyben még hidegebb van, mint fenn a hegytetőn. A falu nyáron üres. Csak az asszonyok, a gyerekek meg az idős férfiak vannak odahaza. Közülük a munkabírók nappal kaszálnak, és a szénát a kis kalyibába hordják, hogy ott egészen megszáradjon. Télire sok takarmány kell ám az állatoknak! A férfiak fenn a havasokban tehenet vagy juhot legeltetnek, általában a nyári lak környékén. A kicsiny faházban műhely is van, ahol a frissen fejt tejet nyomban feldolgozzák. Egyszer tejet köpülnek, hogy vaj legyen, máskor oltják, hogy túró, majd sajt készüljön belőle. A tejet, a vajat és a túrót hamar piacra is viszik. A nagy sajtkarikákat viszont gondosan elraktározzák. A legeltetés sem könnyű munka. Ha estefelé látják, hogy eső közeleg, akkor hamar fedél alá kell hordani a szénát, hogy meg ne ázzék. A vihar elől az állatokat védett sziklazugba vagy völgybe kell hajtani. Erre a havasi kürt vagy a pásztorsíp hangja figyelmeztet. S amint ősszel a hótakaró alább és alább száll a hegyoldalon, azonmód lehajtják az állatokat, míg végre az erdőszélre érnek. Akkor aztán végleg levonulnak a faluba. Ott mindenki istállóba vezeti a maga állatát, s megkezdődik a telelés.

(Cholnoky Jenő: Az ember drámája nyomán)

 

Az anyag elérése, vázlat, elemzős feladatok

 

Tankönyvi szöveg

Vázlat

 

Címkék: ÉGHAJLAT
2021.már.27.
Írta: b.brigitta Szólj hozzá!

6.8. Pénzügyek 7-8. osztály: Korszerű pénzkezelés és digitális biztonság (PÉNZHÉT) 2023

Óra címe: Levente első kalandjai a digitális fizetések világában

 

0. feladat: 4-5 fős csoportok kialakítása

  • Voltatok-e mostanában vásárolni? Mivel fizettetek?
  • Milyen fizetési eszközöket/módokat ismertek?
  • Soroljatok fel néhány olyan szolgáltatást, amelyért szüleitek otthonról szoktak fizetni!

1. feladat: Hova állsz? Érvelj! Miért oda álltál?

 

2. feladat: Készpénz nélkül

 Párosítsátok a képeket a hozzájuk tartozó leírásokkal!

Figyelj a megnyitott diasorra!: Online bankolás előnyök vs hátrányok

3. feladat: LEVENTE ÖNÁLLÓSODIK

Válaszolj a történettel kapcsolatosan az alábbi kérdésekre a füzetedben önállóan: 

• Jogos Levente aggodalma?
• Mit tehet, hogy a szüleitől a zsebpénzt ne csak akkor kapja meg, amikor találkoznak?
• Mit javasolsz neki?

4. feladat: BANKSZÁMLANYITÁS ÉS BANKKÁRTYAVÁLASZTÁS

 Mt tudtok a számlanyitás folyamatáról?

 

Nézzük meg, mennyire figyeltél: Oldd meg az alábbi LearnApp tesztet!

FONTOS!!!

5. feladat:  LEVENTE SZÁMLACSOMAGOT VÁLASZT

 

 

6. feladat:  LEVENTE ELSŐ ONLINE VÁSÁRLÁSA

A kapott kártyákat rendezzétek sorrendbe! 

7. feladat: Tanóra lezárása

„A mai órán azt tanultam, hogy …"

 

Címkék: ISMÉTLÉS
süti beállítások módosítása